Aniołkowo. Klubik malucha

Zakres działalności

Szanowni Rodzice !


Klub Malucha jest propozycją dla mam, które chciałyby powrócić do pracy po zakończeniu urlopu macierzyńskiego, ale również pragną zaproponować maluszkowi coś więcej niż indywidualną opiekę Niani.


Klub łączy w sobie miejsce profesjonalnej opieki dla dziecka od 1 roku do 4 lat, gdzie w pełni zaspokajane są jego potrzeby poznawania świata i bezpieczeństwa oraz gdzie szanowana jest jego indywidualność, co razem stanowi podstawowy warunek prawidłowego rozwoju dziecka.


ZAŁOŻENIA I PROGRAM


Zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem:


- metody gimnastyki twórczej R. Labana
- metody pedagogiki zabawy Montessori
- metody ruchu rozwijającego W. Sherborne
- metody dobrego startu.


Wszystkie metody, które wykorzystujemy w pracy z dziećmi rozwijają ich aktywność, samodzielność i zachęcają do twórczych poszukiwań.

Elementarne zamierzenia zakładają:


uczenie poprzez działanie, co oznacza, że dzieci nabywają wiedzę i zdolności dzięki własnemu działaniu i aktywnej postawie wobec świata, współpracując i rozważając rady wychowawców,


wolność - uczniowie samodzielnie decydują o tym, gdzie, kiedy, i w jakiej formie podejmą pracę, oczywiście z uwzględnieniem norm i reguł społecznych. Dzięki temu rozwijają własne, niepowtarzalne zdolności, przyzwyczajają się do realnej oceny własnych możliwości i posiadanych umiejętności,


skupienie - wychowankowie starają się być dokładni, rzetelni i cierpliwi podczas wykonywania poszczególnych zadań,


lekcje ciszy - dzieci uczą się, jak pracować w spokoju i ciszy nie tylko indywidualnie, ale również w grupach,


porządek - uczniowie uczą się, jak utrzymywać ład w swoim otoczeniu, a także co robić, by ich aktywność była uporządkowana,


reguły społeczne - dzieci w różnym wieku (zwykle trzy roczniki) wiąże się grupowo, co pozwala na integrację, wymianę doświadczeń, informacji i umiejętności. Przyzwyczajają się do przestrzegania norm grupowych traktujących m.in. o poszanowaniu czasu i osoby innych, przyjaznej postawie i powstrzymywaniu wszelkich dewastacji,


obserwacja - prawidłowo przeprowadzona pozwoli poznać świat dzieci. Wychowawca powinien z uwagę spoglądać na reakcje dziecka w jego naturalnym środowisku, obserwować postępy i zastoje w nauce oraz być przewodnikiem po rzeczywistości,


indywidualny tok rozwoju każdego dziecka - każdy powinien odczuwać opiekę ze strony ciała pedagogicznego, pracować we własnym tempie i według własnych możliwości, realizując te zadania, do których czuje się przygotowany.

*